一、引言
元朝，作为中国历史上的一个转折点，其在当时的政治、经济、文化等各个方面都有着深远的影响。然而，随着时间的推移，这段历史逐渐被人遗忘，被视为“黑洞”般地消失在了历史长河中。那么，为什么元朝的历史会变得如此少提及？我们需要从元朝皇帝及其对后世影响入手来探讨这一问题。
二、忽必烈与蒙古帝国
忽必烈，是元朝最著名也是最具代表性的皇帝之一。他不仅是蒙古帝国最后一位大汗，也是中国第一位南下并统一六国的大明皇帝。在他的治理下，元朝实现了从草原向内陆发展，从而奠定了其成为一个庞大的多民族国家的基础。但是，他也面临着来自北方和西方边疆的不断威胁，以及内部反叛和社会矛盾，这些因素共同作用，使得他不得不投身于军事征战之中，最终导致国内外资源耗尽。
三、明成祖与汉族复兴
明成祖朱棣，即洪武帝，是建立明王朝的人物。他通过靖难之役夺取了天命，并推翻了元朝政权，为汉族复兴开辟了一条道路。虽然他所建立的是另一个封建王朝，但他的行为无疑使得人们开始重新关注汉族文化和传统，而对元 朝则产生了一种排斥心理。这也间接地解释了为什么许多学者更愿意研究宋金两代，而非同样重要的地理位置上存在过的一个强大帝国——蒙古帝国。
四、文人的观念与书写习惯
正是在这个背景下，我们可以看到文人的角色在形成这种观念中的重要性。由于文人往往以儒家思想为主导，对于异质文化持有较为保守态度，他们更多地倾向于回忆起自己心目中的“中华民族”的光辉历程，而不是接受或记录异域血脉融合后的新局面。而这自然又加剧了人们对于 元史料缺乏重视的情绪。
五、新时代下的重新认识
随着近现代以来民族主义思潮的兴起以及考古学技术的进步，我们现在有机会重新审视那些曾经被遗忘的事实。在新的历史认知框架下，不再将各种不同的民系划分为高低优劣，而是更加重视它们之间相互融合发展的心态，对待 元史料也不再抱有偏见，可以客观评价其在中国乃至世界范围内所发挥出的作用。
六、高层次交流与国际合作
今天，在全球化背景下，我们越来越意识到不同文明之间交流合作对于促进人类共存繁荣意义重大。而对于理解过去如何塑造今天，以及未来如何继续前行来说，更需要跨界思考和开放心态。这就意味着，无论是在学术研究还是教育教学中，都应该给予 元史料更多关注，同时加强高层次交流与国际合作，以期达到真正的人类文明交汇点，从而实现一种包容性且富有创造力的知识体系构建。
七结语
总结起来，“为什么元朝的历史很少提及”，是一个涉及政治权力斗争、文化认同感以及时代精神变迁等多维度的问题。在新时代背景下，我们应努力挖掘并整理这些宝贵资料，将其纳入我们的教育体系，让后人能够全面了解并尊重所有 历史事件及其背后的原因。只有这样，我们才能真正实现一种全面的历史认识，并让未来的学生们能像探索未知一样去发现隐藏在尘封记载中的真实故事。
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