朱元璋自视为勤勉、努力和责任心强的君主，他经常对子女和臣下夸耀这一点，并以此为傲。作为一位严格的父亲，朱元璋特别重视教育，他认为自己是最优秀的教子者。在这个过程中，他采用了最正统的儒家思想来指导教育，对选聘皇子的老师也极其慎重。
《明史》记载，明朝初期非常注重教师的选择，不仅命宋濂教太子，还对诸王傅进行严格挑选。这些教师坚守职责，原则性强，对不听话或不学习的皇子会受到严厉批评甚至体罚。李希颜这位著称于世的小学师，因其“规范严峻”而被提拔。
除了传统书本教育，朱元璋还通过让皇子亲自体验农村生活来培养他们的人生观念。他命令他们出城游历，让他们亲眼见识到劳动人民的艰辛生活，这些经历对后来的行为有着深远影响。朱元璋曾说：“使汝等于旁近郡县，游览山川，经历田野……察民情之好恶，以知风俗之美恶。”
在晚年，朱元璋面对自己的儿子时，有一次说：“吾持身谨行，汝辈所亲见。”他表达了自己平日无懒惰、无奢侈、无宠幸，也没有偏听偏信，而是在朝政上广泛征求意见，最终决定基于善意。而且，即便在闲暇时间，也要审慎考虑每一个人的言论。他希望通过这样的行为标准，让自己的孩子明白如何正确地处理问题。这份自我鉴定虽然有一段争议，但整体上反映了他的高洁品质和端正态度。
然而，就像他无法阻止帝制腐败一样，他也不懂得道德操守无法抵抗权力欲望带来的堕落。在他的眼中，只有通过亲身示范才能让孩子们成为好的继承人，但实际上，这种方式并不能保证结果。此外，由于他缺乏理解政治与道德之间关系的问题，所以即使他试图做出榜样，其结果可能仍旧是失败的一幕。
标签： 北宋靖康之耻 、 土木堡之变 是谁 、 土木堡之战陈瀛 、 土木堡之战为什么会输 、 扬州十日屠的女人
