宋朝是中国历史上一个极为重要的时期，其在政治、经济、文化等方面都有着显著的成就。其中，教育体系的创新与发展尤为突出，这不仅体现在制度层面，也体现在人才培养和社会影响上。
首先，从制度层面来看，宋朝对教育进行了系统化改革。唐代末年到五代初年，由于连年的战乱，国力衰弱，加之中央集权逐渐瓦解，使得教育事业受到了严重打击。在这种背景下，宋朝建立后，便开始了一系列旨在恢复和提升国家文化水平的措施，其中包括推行科举考试制。
科举考试制是指通过公开竞争选拔官员的一种选拔方式，它以文武两科相结合为特点，是一种比较公平且能吸引广大民众参与学习的制度。这一制度对于促进知识普及和社会流动具有重要意义，不仅能够培养出大量合格的人才，而且还能激励广大人民群众追求知识，为国家输送智力资源。
其次，在人才培养方面，宋朝政府也采取了一系列措施来支持和鼓励学术研究。在这个时期，大量书院遍布全国，这些书院不仅提供了学习空间，更重要的是它们成为传播理学（即朱子学）的中心。此外，还有一些私人图书馆，如苏轼、范仲淹等人的家中，就存放着大量珍贵文献，对当时乃至后世都产生了深远影响。
此外，宋代文学作品中，有许多关于诗词歌赋以及散文创作的手稿，都反映出了当时人们对于美好生活的向往，以及他们对于自然界充满敬畏之情。这些文学作品不仅丰富了中华民族精神文化遗产，也对世界文学史做出了巨大的贡献。
再者，在科技领域，虽然我们通常认为科技是近现代才出现的一个概念，但实际上早在宋代的时候，就已经有所探索与应用。在这一点上，可以说“科学”、“技术”这两个概念并不是完全割裂开来的，而是一个长久以来不断演变发展过程中的不同阶段。而这种思想观念上的转变正是在这一时间段内展现出来的，并且它直接影响到了整个时代甚至之后几百年的科技进步。
最后，我们不能忽视的是，那些被称作“四大发明”的造纸术、印刷术、火药以及指南针，它们分别由孙思邈、高适、李石夫以及张择端独立或合作完成，他们都是中国历史上的杰出人物，他们发明的事物不但改变了东方世界，也对西方世界产生了深远影响，这样的成就无疑使得这个时代更加值得我们去回顾和赞赏。
综上所述，可以看出，在各个方面都有着非常积极地推动社会发展的一系列措施，无论是在政治结构还是经济建设或者文化艺术等多个领域，都表现出了强烈的前瞻性意愿。因此，对于这样一个充满活力的时代来说，无疑可以说其在教育体系上的创新与发展是一笔宝贵财富，同时也是该朝历史成就中的亮眼章程之一。
