在中国历史上，南宋和北宋是两大朝代，它们之间存在着深刻的文化、政治和社会差异。尤其是在史料收集、整理和传承方面，两代之间展现出明显的差别。因此，对于南宋如何继承并发展北宋的历史资料，我们可以从多个角度进行评估。
首先，从制度建设来看，南宋对于保存北宋遗留下来的文献材料采取了一系列措施。例如，在政府机构中设立了专门负责文书档案管理的地方，如翰林院等，这些机构不仅保留了大量文字记录，还对这些记录进行了分类归纳，使得后人能够更好地了解当时的情况。此外，随着时间的推移，出现了一批学者通过研究和整理这些资料，将其编纂成一系列重要史籍，如《续资治通鉴长编》、《续资治通鉴全编》等，这些作品对于理解北宋时期具有重要价值。
其次，从文学艺术来看，南诗人在创作中常常借用或回应北方诗人的作品，这种文学上的互动反映了他们对于前辈文化遗产的尊重与继承。在诗歌中，他们往往以新的视角重新解读老问题，或以新情感表达旧意境。这不仅体现出一种精神上的延续，也为后世提供了一种文化交流与融合的途径。
再者，从科技发明创新来探讨，我们可以看到尽管两代间隔较长，但科技水平仍然有所提升。在书写工具方面，由于纸张技术日益进步，使得书写更加便捷；而在印刷术方面，由于活字印刷技术逐渐完善，不同地区的人民都能更容易获得到丰富多样的知识资源。而这种变化直接影响到了人们获取、传播信息的手段，对于保存和传递历史资料起到了积极作用。
此外，在考古学领域，对于已知的一些遗址进行新的挖掘与研究也为我们揭示了更多关于古代生活状态及社会经济状况的问题。例如，有关金石学研究中的发现，为我们提供了一定的参考点去判断不同朝代之间相互关系，以及各个地方政权间可能存在的情报交换情况。
最后，从教育文化层面上讲，可以说是最为关键的一环。在历经战乱之后，随着战争平息，一批有识之士开始致力于恢复教育事业，并且吸取前朝经验教训，加强教学内容，让学生学习到更多关于国家兴衰原因以及其他各类知识，以增强国民意识。但同时也要注意的是，与此同时还必须加强实践活动，让学生将理论应用到实际生活中去，以达到提高民族素质目的。
综上所述，无论是从制度建设、文学艺术、科技发明还是教育文化几个维度分析，都可以看出南宋对北宋历史资料做出了巨大的贡献，并且这份贡献不仅体现在数量上，更在质量上也有所提升。然而值得注意的是，即使如此优秀的地位，它们依然受限于时代背景无法完全摆脱各种形式上的损失，最终形成今日我们能够见到的部分记载。不过正因为如此，我们才能更加珍惜这些宝贵的文物数据，同时也不断努力探索它们背后的真实意义。这也是为什么研究人员一直致力於寻找那些被忽略或未被充分利用的大量原始文献数据，因为它们本身就是一个无尽深邃海洋，每一次触碰都可能揭开新的秘密故事。而这一切又进一步证明了每一个时代都是连接过去未来的一个桥梁，而我们的任务则是跨越这个桥梁，用科学方法去理解这个世界，以及它曾经发生过的事情。
