家长让我坐在振动器上写作业 - 振动学习的无奈选择

在这个充满科技的时代，教育工具也在不断进化。振动器作为一种辅助学习的设备，不仅被用于物理治疗，也开始流行于家庭教育中。家长让我坐在振动器上写作业，这种做法可能听起来有些奇怪，但对于一些孩子来说，它成为了不得不接受的一部分。

小明是一名小学四年级学生，他对数学题目总是感到无比困扰。在一次班会上，小明的数学老师提出，如果他能完成一本难度较大的练习册，就可以获得一个惊喜。他没有犹豫地答应了，因为那份练习册里面的题目对他来说简直就是天敌。

然而，当小明面临着压力时，他开始寻找各种方法来逃避学习。一天晚上，母亲偶然间看到了一篇关于使用振动器辅助儿童学习的小文章。她决定尝试一下这种方法，看看是否能够帮助小明克服他的恐惧和挑战。

母亲将振动器放在桌子上，然后让小明坐在椅子上，将书本放在桌子前面，让其进行写作业。当振动器开始发声并震颤时，小明最初感到非常不安，但是随着时间的推移，他渐渐适应了这种新的学习方式。每当他犯错或是停下来想懒洋洋的时候，母亲就会用轻柔的声音提醒他继续工作，并告诉他这只是暂时的痛苦，对未来学术上的成功有益无害。

通过这样的方式，小明最终完成了那个难以置信的大练习册。而且，在接下来的几个月里，他成绩稳步提高，从而赢得了父母和老师们的心。此外，这种独特的教学方法还激发了其他孩子们对数学知识的兴趣，他们也纷纷模仿起这个“坐振动器”写作业的情况。