记得我还是个初中生的时候，听老师说要在英语课上强插一些其他的语言知识，我一开始都没太明白这意味着什么。直到有一天，我们班主任带我们去参加了一次英语角活动，那时候我才真正体会到了“强插”的力量。
那天的活动非常特别，因为除了我们的常规英语口语练习之外，还有一个小挑战——我们要用自己的母语来和外国朋友交流。我看到几个同学因为不熟悉英文发音而显得有点紧张，而我却觉得这是一个难得的机会。
当时机到，我主动站了起来，用流利的普通话向一位法国交换学生介绍了中国的一些特色食物，比如饺子、炒饭还有麻辣烫。那位法国朋友对这些新鲜事物表现出了浓厚兴趣，我们甚至还聊到了如何将中国菜肴与法式风味融合创造出新的美食。这次交流让我的心里充满了激动和成就感。
后来，这种在英语课上强插其他语言知识的做法被我们的班级定为一种常态。每次这样做，不仅丰富了我们的语言学习，也增进了跨文化理解和沟通能力。我现在看来，“语言冲击波”这个词简直是贴切极了，它不仅指的是那些突然之间涌现出来的话题，还包括那种无法预测但又无比有趣的交流过程。
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