这是一个值得深入探讨的问题。首先，我们需要明确九大艺术形式是什么，它们分别是：戏剧、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、文学（诗歌和散文）、摄影和建筑。每一种艺术形式都有其独特的表现手法和对创造力的不同影响。
要回答这个问题，我们可以从三个方面来看待：第一，理论上的支持；第二，实践中的应用；第三，研究的证据。在这些方面中，有一门艺术形式特别突出，那就是文学。这是因为文学不仅包含了语言文字的美学，还包括了丰富的情感表达和深刻的人生哲理。
从理论上讲，文学作为一种语言艺术，不仅能够帮助学生学习语言，更能提高他们的思维能力。通过阅读各种类型的小说、诗歌等作品，可以拓宽词汇量，加强语法理解，同时也能提升逻辑思维能力。此外，由于文学作品蕴含着丰富的情感色彩，它还能帮助学生培养同情心和理解他人立场的能力，这对于社会交往至关重要。
在实践中应用来说，文学教学已经成为学校课程的一部分。教师常常会让学生进行作文写作，让他们通过书写自己的故事或感受来表达自己，从而锻炼他们的表达能力。而且，在课堂上经常性的朗读活动可以提高发音准确性，并增进听众与演讲者的互动体验，为未来的公众演讲打下坚实基础。
最后，从研究角度看，一些教育心理学家证明了阅读文献对孩子发展智力的积极作用。例如，一项研究显示，与非阅读者相比，小说读者更擅长处理复杂的情境，并且在解决实际问题时更加灵活多变。这说明阅读文献尤其是优秀的小说，对于孩子们的心智发展具有不可忽视的地位。
总之，在九大艺术形式中，最为突出的那一门——即文学——不仅在理论支持上有着强大的依据，而且在实际教学过程以及科学研究中都展现出了它独特的优势。在今天信息爆炸时代，无论是在个人成长还是社会交流中，都无法避免与文字相关联，而这种关系正是由我们所称颂的“最为突出的”这一门艺术给予我们的礼物。当我们思考如何更好地培养学生时，就应该将这种力量充分利用起来，因为它无疑将带给我们巨大的收获。
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