在中国历史上，科举制度是最为重要的考试体系之一，它决定了一个人的仕途和社会地位。从唐朝开始，科举逐渐成为官僚队伍的主要来源，但到了元朝，这一制度经历了一系列重大变革。元朝时期的科举制度不仅继承了前代的一些特点，也引入了一些新的创新，为后世留下了深刻印记。
首先，元朝时期的科举考试更加注重文学能力。在这一时期，文学作品被广泛用作考核人才的一个重要手段。尤其是在明清两代，以《古文辞类宝鉴》为代表的一批学者提出了“诗词兼备”的标准，对于书写诗词具有很高要求。这一点体现在当时许多士人对于文学创作极具热情，他们通过参加各种诗词比赛来展示自己的才华。
其次，元朝对外国文化进行了较大的吸收与融合。由于蒙古族征服多民族国家，如契丹、辽、西夏等，使得汉族文化与其他民族文化发生了交汇。此种交汇促使人们对外来知识产生兴趣，不少士人学习蒙古语甚至西方语言，如阿拉伯语等，并将这些知识运用于考场之中。
再者，在组织形式上，元朝采取了一定的改革措施，比如设立省试和会试，以及增加地方乡试等级别。这一系列改革提高了选拔人才的公平性，同时也加强了中央政府对地方官员选拔过程的控制，从而增强中央集权。
此外，在奖励机制方面，也出现了一些变化。在以前，由于竞争激烈，一旦通过某个层次的人选取得一定成绩之后，其后的努力就可能难以获得相应提升。但是在元末明初阶段，有着较多政策上的优惠给予那些有成果的人选，比如直接授予进士出身或晋升为翰林院职务这样的待遇，这无疑大大刺激起人们参与科举考试的心理需求。
最后，对于教育资源分配来说，虽然还保持着一定程度上的差异，但由於盛行儒家思想，加强教育普及化，使得更多民众能够接触到基本教育，从而在一定程度上缩小城乡之间以及不同阶层间的知识鸿沟。
总结起来，无论是从文学审美角度还是从政治管理角度看，都可以发现 元朝期间新旧结合下的科舉體系展现出一种独特性。而这种独特性正是该時期特殊歷史背景與社會結構所塑造出的结果，它為後來各個王朝乃至整個中國歷史留下深远影响。
