体育课被老师c了一节课作，我是怎么在班级里变成“运动天才”的？
记得那天，老师宣布我们要参加学校的运动会。我本来就不太喜欢体育，但也不想被同学们嘲笑，所以我决定认真对待。然而，当我走进教室的时候，老師说：“今天你们要写一篇作文，要讲述你们如何在体育课上提升自己。”
我心里想，“难道真的只有那些运动好的人才能参加比赛吗？”但随即意识到，这是一个绝佳的机会，可以让我展示自己的潜力。于是，我开始思考如何能在这场比赛中脱颖而出。
经过一番深思熟虑，我决定专注于一个简单的跑步项目——50米短跑。我知道这个项目对于大多数人来说都不是很难，而且它能够很好地体现一个人速度和耐力的基本能力。
接下来的一周，我几乎每天早晨六点起床，在空旷的大操场上进行短跑训练。我坚持了三周，每次至少做10个轮回，每个轮回包括5个50米的短距离赛跑，然后休息一下再继续下一个轮回。这不仅锻炼了我的心肺功能，也提高了我的爆发力和敏捷性。
到了比赛当天，我虽然紧张，但也充满信心。在队伍中排位时，我发现竞争者都是些经常参加各种比赛的学生。但我并没有放弃，不管他们有多么强悍，只要我按照计划去执行，就一定能给他们留下印象。
当所有选手准备好了，我们同时听到裁判员的声音：“起跑！”这一刻，全身力量集中在脚尖，一瞬间冲向终点线。我听见旁边人的呼吸声加快，他们试图追赶，但最终都落后于我。当裁判举起旗子指向我的时候，那份喜悦简直无法言喻！
从那以后，在班级里人们开始称赞我的“运动神功”，甚至有些同学还模仿着我的训练方法。虽然那个作文最初只是为了完成老师布置的一个任务，但它却带给我意想不到的收获——自信与成就感，以及认识到只要你愿意付出努力，无论什么困难，都有可能克服，它使我成为那个让大家眼中的“运动天才”。
