坐在学长的棒子上写作业，听起来像是荒唐透顶的行为，但对于我而言，那是一段难忘的经历。那时，我还只是个初中生，而他则是我的数学课上的学长。他的名字叫李明，是班里最聪明的一个学生，每次考试都能名列前茅。
那天下午，我们在教室后面的一张桌子边相遇。我因为之前的数学作业没做好，所以必须要找人借鉴一下题目的解法。李明看出了我的窘态，主动提出帮助我。他建议我们一起回家，他会帮我理解那些难以捉摸的问题，同时也让我看看他如何高效地解决问题。
回到家的第一件事就是拿出书本和纸笔，我们选择了一个安静的地方坐下。那时候，我才发现他的“棒子”其实是一根粗糙的手杖，它总是随身携带，看似坚硬却散发着一种独特的魅力。我们决定坐在这根手杖上，一起开始我们的学习之旅。
时间仿佛停止了，只剩下我们两个人的世界。在这个过程中，我不仅学会了许多数学知识，更重要的是学会了怎样用心去理解问题，用智慧去解决困惑。而李明，也从那个日子开始，对我产生了一种特殊的情感，这份情感远超于师生之间简单的关系。
每当想起那个傍晚，我都会微笑，因为那是我第一次体验到学习与友谊交织在一起的情景。而那根手杖，在我的记忆中成为了一个标志，代表着知识、友情以及无尽可能性的力量。当你感到困难或是孤单的时候，或许你需要找到自己的“棒子”，就像我一样，从中学长出来。
标签： 明朝军事实力有多强大 、 明朝农民 3000次 、 土木堡之变被俘的女人 、 朝代年份 、 明朝特点概括
