两明时期对科技进步的态度和成就如何比较

在中国历史的长河中，明朝是封建社会发展的一个重要阶段，它分为两个主要阶段：明初与明末。从科技进步的角度来看，这两个时期展现出不同的态度和成就。

首先，我们需要了解在这两个时间段内，科技是如何被视作国家强盛的重要手段。明朝初年，即洪武至景泰年间（1368-1450），朱元璋即位后实施了严格的法治、经济恢复政策，重视农业生产，并且注重军事建设。这一时期，对于技术创新和科学研究给予了较多关注，如发掘天然资源、改良农具、兴修水利工程等，都得到了积极推动。同时，明朝政府还鼓励学者进行天文学观测，如计算星历，以便更准确地确定日历。

然而，在这个基础上，由于种种原因，比如政治斗争激烈、经济繁荣带来的腐败问题，以及外患不断，加之内部矛盾和冲突，不断影响到科技发展。在这种情况下，即使仍有一些科研活动，但整体而言，与前半叶相比，晚年的科研投入显著减少。

进入16世纪以后，即嘉靖年间（1522-1566），由于宫廷斗争加剧以及经济负担增加，这一时期对于科学研究几乎无力支持。一方面，因为战争损失巨大国库空虚，一方面因为皇权专制导致思想封闭，使得民间学术活动也受到了抑制。此外，由于海外贸易的大幅放宽，使得许多新奇物品进入国内，但并没有引起深刻的认识，也未能促进本土技术创新。

再过一个世纪到清朝之前，即万历年间（1573-1620），虽然官方对于教育有所重视，但此时已不再像洪武至景泰那样，将科技作为国家强盛的手段。而且，此时已经出现了一些新的知识流派，如理学家倡导“致远”、“致志”，但这些都更多地是在哲学层面，而不是直接促进实质性的科学探索。

综上所述，从早期到晚期，可以看出随着时间推移，对科技的态度发生了变化。当初充满信心以之作为增强国家实力的工具；到了后来则因种种原因逐渐淡漠甚至忽略它。在这一过程中，还伴随着对新知识、新理论、新方法的一系列抵触或拒绝，最终造成了中国古代科学文化中的遗憾之一——我们错失了继续发扬传统智慧并接纳西方新知的一次机会。

因此，当我们回望这两大时代之间关于科技的问题，我们必须承认，其变迁反映的是一个由自信转向疑虑，再转向无奈的心路历程。这也是为什么在评估历史上的每个时代及其贡献的时候，我们不能仅仅停留在表面的成功与失败，而要深究其背后的社会政治环境，以及人们当时对待知识与创新的态度。